“一流本科”建设背景下《教育学原理》教学实践改革思考

作者：李华玲

来源：兴义民族师范学院学报, 2020, (02): 82-85.

• 一流本科
• 教育学原理
• 教学实践改革

"一流本科"建设背景下审视《教育学原理》课程教学,发现该课程教学不同程度上存在与之背离之处,必须从教学内容、教学手段与方法、教学评价手段等方面进行全面改革,突出"以本为本,根植课程教学"理念,以淘汰"水课",打造"金课"。

• 单位
  教育科学学院; 兴义民族师范学院