<正>一"、学案导学"教学模式诞生的背景统编版《道德与法治》教材不仅着眼于学生当前知识掌握和技能训练,更注重学生能力的开发和未来的发展。但是不少教师在教学活动中发现了新的问题,即教学任务很难在《课标》要求的时间内完成,且不能达到预期的教学目标。经过分析讨论,教师普遍觉得原因有三:一是课时不够用;二是讲课的深度不好掌握;三是讲和考有时有所差别、不对应。为此,教师必须改变教学模式,运用"学案导学"教学法,具体过程就是编写和运
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