在我国分科教学的时代背景下，对于学生综合运用知识解决生活中的实际问题的培养较为欠缺。本文基于STEAM教育理念和5E教学模式，以物理课为载体，瞬时速度为例，从历史、物理、数学、现代技术、教科书内容评析等方面，对“瞬时速度的概念与内涵”进行多角度的探究教学，以促进学生知识的迁移，培养其综合运用知识的能力。
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