随着语文核心素养的提出,学生阅读认知能力训练逐步成为当下阅读教学的重要内容,也成为语文教学的核心目标之一。一般情况下,儿童阅读能力主要包括对文字的认读能力、对文本意蕴的理解能力、对语言运用的鉴赏能力以及迁移运用的活用能力。