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摘要
家庭教育政策是规范和引导家庭教育发展的重要依据。借用历史制度主义的分析框架，将新中国成立以来的家庭教育政策变迁分为萌芽期、发展期和规范期三个阶段。其中，经济逻辑、政治逻辑和观念逻辑是影响政策变迁的深层结构；中国社会家国同构的治理方式强化了政府对家庭教育的责任，政治性诉求是家庭教育政策变迁中的路径依赖要素；家长对高质量家庭教育的渴求、国际社会对儿童权利和家庭福利的重视是推动政策变迁的动力机制。未来制定家庭教育政策时，需重视观念在政策制定、执行中的推动力，平衡好路径依赖与动力机制间的张力，协调好微小条件与关键节点间的关系。
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单位中华女子学院; 教育学院
