“双减”下小学数学作业的优化设计

作者：郑振祥; 崔侠; 张喜梅

来源：河南教育(基教版), 2023, (05): 16-17.

<正>“双减”政策的实施，对各科教学既是挑战，也是机遇。作为小学数学教师，要摆脱传统教学理念的束缚，革新作业的内容和形式，优化设计课后作业，从而减轻学生的压力，让学生有更多的户外活动时间，培养自己的兴趣爱好，进而实现全面发展。