课程思政改革在儿科护理学教学中的应用

作者：林欣; 秦明芳; 黎琴^*; 王爱春; 申蕾

来源：教育教学论坛, 2021, (45): 83-86.

• 儿科护理学
• 课程思政
• 教学
• 应用

通过探讨课程思政改革在儿科护理学教学中的应用,得出了观察组学生课程思政品质满意度、课程考试成绩明显优于对照组,观察组学生对儿科的专业知识掌握、对学习儿科护理学的积极性、儿科临床的实践能力等自评情况都优于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。儿科护理学课程思政教学模式打破了传统讲授式教学模式中专业知识与课程思政的脱节,儿科护理学课程思政教学模式能丰富思想政治的教学内容,将德育教育渗透儿科护理学中,有助于提高学生的思想政治素养。

• 单位
  广西中医药大学附属瑞康医院