摘要

近来,我园围绕着区域活动展开了系列研讨和尝试。然而表面的"红火"却难掩区域活动中师幼互动时存在着的诸多问题,影响了其教育价值的呈现。本文将主要围绕构建区域活动中和谐师幼关系的方法策略来进行探讨。