我对两节文言文复习课的几点思考

作者：郭超

来源：语数外学习(语文教育), 2022, (03): 28.

<正>在高三复习课上，语文教师该如何帮助学生提高学习的积极性？这是一个值得探究的问题。笔者曾听过某位语文老师上的一节文言文翻译复习课。这节课内容合适，结构合理，方法得当。但是，在听的过程中，我总觉得少了些味道。老师按部就班，学生波澜不惊，课堂氛围太过沉闷。对这节课，该教师是这样安排的：1.展示典型的例题：分析2021年两套新高考卷中的文言翻译题，引导学生初步感受其中的相似点。2.展示这节课的教学目标：增强学生的四个意识，提高他们的翻译能力。