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摘要
教育大计，教师为本。新时代劳动教育的有效实施必须要建设一支高水平、高质量的劳动教育专任教师队伍。劳动教育专任教师是具备劳动教育专业知识和技能，且有能力胜任的教师群体，他们不仅是学校劳动教育地位强化的重要体现，也是劳动教育得以常态化、长效化实施的基本保障，更是实现“五育融合”发展来培养时代新人的基本要求。因此，建议科学选择劳动教育专任教师群体、增设劳动教育相关专业来壮大劳动教育专任教师队伍，通过构建专任教师一体化培育体系、打造促进劳动教育专任教师成长的外部氛围和激发劳动教育专任教师的职业身份认同来提升专任教师的专业化发展，从量的积累和质的提升两方面考虑来建设一支专业素质过硬、专业能力较强的劳动教育专任教师队伍。
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单位教育科学学院; 滁州学院
