上海市中小学教师专业发展学校的功能定位及实践特色

作者：胡庆芳

来源：教育理论与实践, 2013, (04): 25-28.

• 上海市
• 中小学教师专业发展学校
• 功能定位
• 实践特色 Shanghai
• primary and middle school teachers' professional development schools
• function positioning
• practical characteristic

进入21世纪以来,上海市教委在全市范围内启动了中小学教师专业发展学校建设工程,并结合中国教育发展的特色和上海的区域特点,走出了一条促进中小学教师专业发展的机制创新之路,展现了实践的精彩和实效。上海市中小学教师专业发展学校的模式主要有先进文化引领型、制度创新驱动型、学科高地建设型、教学创新活力型、校本课程建设型、校本培训成熟型等多种类型。上海市中小学教师专业发展学校的建设加强了教师在职培训的针对性和实效性,表明教师终身教育体系的构建正在逐步走向成熟和完善。

• 单位
  上海市教育科学研究院