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摘要
<正>提升初中生英语口语交际能力需要深度学习理念的渗透。深度学习指向高阶思维,指向学习结果的有效迁移。从“听”到“说”,从交流到质疑,从争锋到印证,生与生、生与师、师生与文本之间的对话,正是高阶思维被开发的过程,正是迁移力与应用力得以提升的过程。仁爱版《英语》九年级上册“Unit 2 Topic 1Pollution Has Caused Too Many Problems.”正是提升学生口语交际能力的典范课例。文本中关于人与自然、污染与环境、环保问题的解决以及社会责任感的强化等,意蕴十足,值得初中生深入到文本的深处去领悟,
