初中数学教学融入数学文化的作用分析

作者：范培庆

来源：课程教育研究, 2019, (17): 144-145.

• 初中数学
• 数学文化
• 融入作用
• 文化价值
• 数学素养

自数学文化产生之日起,其就具备了巨大的活力和丰富的价值,其在实践活动开展中得到了有效的展现。在初中数学教学活动开展中融入数学文化,不仅可以丰富教学内容,还可以辅助学生加深对所学知识的理解,促进学生文化素养的提升。那么,在初中数学教学活动开展中融入数学文化究竟有何作用呢?这是本文论述的重点所在。