社会激荡与媒介技术演变推动高校新闻传播教育变革。媒介历经从"纸媒""电媒""网媒"到"智媒"的迭代演进,驱动新闻传播人才培养的理念、模式、目标的变迁。人才培养从"通识""专业"到"复合型",再到"大融合"的转变,反映了社会需求与高校教育的走向。与其对应,教育历时性演进清晰展现了高校对"通才""专才"到"复合人才",再到"专家型"人才培养目标的变化。
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