利用乡土资源，活化农村幼儿园课程

作者：张荃荃; 谢燕; 亓瑶

来源：读写算, 2020, (15): 30-31.

• 乡土资源
• 农村幼儿园课程
• 课程开发

乡土资源作为具有本土特色的课程资源,具有非常重大的教育价值。但很多农村幼儿园老师并没有意识到其价值,致使多数乡土课程资源的浪费和闲置。鉴于此,本研究以山东济南雪野镇A幼儿园为例,在前期搜集整理资料的基础上,开展行动研究,从而探寻乡土资源与农村幼儿园课程的双向互动的方法。

• 单位
  莱芜职业技术学院