小学合唱课堂教学中柯尔文手势的妙用

作者：杨金玲

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (11): 259.

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小学合唱课堂教学中妙用柯尔文手势,能把抽象的、"只可意会不可言传"的音高、音准和旋律,更直观、具体、视觉化地展现出来,用形象化的身体语言与合唱语言进行互动,激发学生兴趣,提高学习效率。本文从柯尔文手势在小学合唱课堂教学中六个方面的妙用加以阐述,进一步加以阐明了柯尔文手势助力于小学合唱课堂教学的有趣、高效。