无墙的艺术学校:面向21世纪的艺术教育

作者：吴蔚

来源：公共艺术, 2021, (02): 108-109.

<正>自杜尚以来,概念与思想的重要性逐渐超越了技术、材料、媒介与物质手段,越来越多的艺术品将观念作为立足点,艺术的外延不断拓宽,这不仅让当代艺术充满争议,对于艺术教育而言更是挑战。每一所学校都在传承与创新中发展,传授知识,传播思想,培养人才。史蒂芬·亨利·麦道夫(Steven Henry Madoff)在《艺术学校:21世纪的命题》(Art School:Propositions for the 21st Century)一书开门见山地指出,没有一所学校是没有思想的。这本书的诞生也正是源于一种"高度混杂的时代精神",其混杂性基于全球化、互联网与新科技正在形成一个激发新时代精神的新价值体系。