知识来源于生活,同时又在生活当中广泛应用。作文就是学生语文知识和技能技巧应用的成果,除了体现着学生的语文水平以外,还能够体现出学生的语言表达与组织能力的高低。由于写作学习活动具有很强的综合性,因而给小学生提出了很高的要求,也指出教师要对作文教学策略进行创新和变革,促进写作教学生活化,使得学生积极调动生活经验,感知生活,抒发真情实感。本文将着重就如何推动小学语文生活化写作教学进行探讨。
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