巧用“认知冲突”打造精彩课堂

作者：李艳

来源：数学大世界(中旬), 2018, (04): 91.

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在数学教学中,只要教师巧用"认知冲突",灵活地应用数学错题资源,就能为学生打造精彩的课堂,使学生在探索错题中提高学习水平。