劳动教育是教育者向受教育者施加的一种以劳动观念、劳动习惯、劳动知识技能为教育内容的活动,是"全面发展教育"的重要组成部分。陈鹤琴认为,幼儿劳动教育的目的主要是从小培养他们爱劳动、爱劳动人民的感情,学习初步的劳动知识技能,养成爱劳动的好习惯。然而,在当下的学前教育中,劳动教育很少被提出来。由于劳动几乎远离幼儿的生活实践,劳动本身所蕴含的教育价值就很容易被忽略。有些幼儿园开展了一些劳动教育活动,但对劳动教育的理解不深刻、不到位,导致幼儿劳动教育形式化、边缘化、功利化
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