翻转课堂教学实施中的不适表现与应对策略

作者：李娜; 张君

来源：辽宁教育, 2018, (13): 14-17.

• 信息化教学
• 翻转课堂
• 适切性

翻转课堂是对传统课堂教学的翻转,是对课上教学过程和课外学习过程的翻转,是对教师的"教"与学生的"学"的翻转。教学要素的翻转必然会使其在实施过程中出现不适,主要表现为翻转课堂与教育文化的不适、翻转信念的不适、课程资源缺失的不适以及"技术中心"取向的不适。为消解不适表现,要转变教育观念,强化翻转信念;营造平等交往氛围,优化教育环境;建好信息技术平台,谨防"技术中心"取向;加强教学主体建设,提高教育质量。

• 单位
  沈阳师范大学; 教育科学学院