研训并驱:指向“游戏精神”的幼儿园品牌课程建设区域推进

作者：施月芬

来源：教育视界, 2023, (36): 17-19.

• 游戏精神
• 专题培训
• 主题教研
• 专项科研

幼儿园园本或园本化课程建设需共同坚守儿童立场,遵循儿童学习与发展规律,体现“游戏精神”。以三条路径区域推进幼儿园品牌课程建设:关注顶层引领,通过专题培训,促进教师专业发展;关注教育过程,通过主题教研,切实解决实际问题;关注焦点问题,通过专项科研,提高学术水平。