工坊教学法具有实践性、合作性和创造性的特点，在功能和方法上有诸多传统写作教学法不具备的优势。文章基于工坊教学法的特点和优势，构建了其应用于高中语文写作教学的实施模型，包括创意激发、思维训练、写作实践、研讨修改、对标提高和作品发表六个教学实践维度，并提出了创设创意写作环境、创新写作训练方法和放任学生自由表达等三大实施策略，以提升学生的创意写作能力。
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