诗文共欣赏 读写相与析——初中语文读写教学设计例谈

作者：王淑花

来源：名师在线, 2021, (17): 25-26.

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• 读写结合

读写结合是初中语文教学的重要方法,但在教学实践中,许多教师常常忽略读写结合,导致学生读而不能写,学而不能用。面对这个问题,教师必须注意引导学生加强诗文阅读,积累知识,做到兴趣先导,以读促写;合作探究,读后评写;融会贯通,读写并举。这样才能做到读有所思、读有所获,作文有文采、有内涵。