在生态学与教育学深度融合的当下,学前教育开始将着眼点放于如何开发园本特色的生态课程资源,为幼儿营造亲自然的学习与活动环境,其中田园课程是一个重要方面。尽管从课程资源开发的难度与便捷性等角度看,城镇幼儿园相比农村幼儿园会遇到更大的难度与挑战,但是实施的意义与必要性却远甚于农村幼儿园。文章探讨了城镇幼儿园田园生态课程的实施意义与策略,并围绕课程的组织实施保证进行研究,以期为幼儿园生态特色园本课程的打造提供有益参考。
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