摘要

<正>2022年4月21日,教育部颁布了《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)。该版课标充分体现了新时期国家的教育方针,强化课程的育人导向,包含先进的外语教育理念,为小学英语复习教学实践提供了宝贵的理论依据。本文将以常州市小学英语复习教学评优课中的教学活动为例,从提炼“大主题”、创设“大情境”、设计“大任务”、构建“大思维”四个层面加以分析,阐述基于“义教新课标”的小学英语复习教学策略。