为了解幼儿教师人格特质及教学效能感的现状和关系，以250名福建省幼儿教师为对象，采用《大五人格问卷简式版》和《教学效能感量表》，经数据分析发现幼儿教师的大五人格、教学效能感水平均处于中等水平，宜人性和开放性人格特质明显；幼儿教师的大五人格与其教学效能感密切相关，其中外向性、宜人性、尽责性和开放性均对个人积极教学效能感呈显著正向预测作用；外向性和开放性对个人消极教学效能感呈显著负向预测作用。
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