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摘要
小学音乐作为一门小学教育中不可或缺的学科,为了让小学音乐的教育方式和教育理念一直有其先进性和正确性,所以小学音乐的教育者首先要从自我做起,严于律己,不断进步,不断创新教学模式,提高教学质量。这一点也确实是小学音乐教育的目前努力的目标,经过不断的开拓,出现了很多新颖的教学模式,比如游戏式教学,以及生活化教学等等。现如今又出现了一种全新的教学模式叫做"动静结合",其实也可以说成是动态与静态的相辅相成。"动静结合"这个词最初是由道家发明出来的,是道家境界的一种,它奥秘在于它主要是强调一种"动中有静""静中有动"的这种"动"与"静"紧密结合的状态。中国文化博大精深,"动静结合"作为一种广为使用的手法,经过小学音乐教育者的不断探索,发现这个词所强调的这种状态确实正适合我们现阶段所鼓励的教学模式,不得不说,将"动静结合"的状态融入到小学音乐目前的教学模式中已经是一件值得鼓励的尝试。
