教师教学有“效”，学生学习才能有“笑”

作者：张国旺

来源：课堂内外(高中版), 2023, (31): 34-35.

<正>“高中地理老师要立足于教材内容，结合学生的认知水平和基本学情，制定科学合理的教学计划，激发学生的学习兴趣；在有效的教学过程中将人的和谐观巧妙地渗透其中，促进学生地理学科核心素养的发展，进而提高整个课堂教学的高效性。”