传统的小学信息技术教学枯燥、乏味,难以使学生体验到学习的乐趣,导致学生兴趣不高,学习效果不佳。为了解决此问题,在信息技术与学科教学深度融合的背景下,笔者尝试利用微课为小学信息技术教学添彩。在本文中,笔者将从课前引导学生自主学习、课中辅助学生重点学习和课后驱动学生主动复习三方面入手,就微课在小学信息技术教学中的应用策略进行详细说明。
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