摘要

语用能力是交际能力的核心,是语言学习者在特定文化中根据社交语言规则来理解和表达话语的能力。本研究从跨文化交际的角度出发,对唐山市高中学生英语语用能力现状进行研究并提出相应的教学对策。

  • 单位
    唐山学院