试论基于微课教学的学前教育改革思路

作者：李卿

来源：当代教研论丛, 2019, (08): 26-27.

• 微课
• 学前教育
• 改革思路
• 教学模式

学前教育专业是一个重要专业,旨在为我国幼儿园培养高素质、高质量的教师,推动幼儿教育水平的不断提升。本文就基于微课教学的学前教育改革方面内容进行分析与探究,并提出一系列有效的改革思路。

• 单位
  信阳职业技术学院