在分层走位教学实施中小组合作学习

作者：李红宁

来源：数学大世界(上旬), 2020, (07): 80.

• 分层走位
• 合作学习
• 初中数学

家庭环境和教育背景不同,学生与学生之间也客观存在着差异,针对学生之间的差异,教师采用了分层教学方法,使得不同层次的学生都能在同一个教室中实现共同的发展,因此,分层走位教学成为目前课堂教学中深受欢迎的一种方式。而随着课程改革的深入推进,为了让学生在课堂中能够更好地发挥自主性,教师采用小组合作的学习方式将学生分成若干小组对课堂知识进行探讨,以促使学生获得成长和发展。那么如何将分层走位教学与小组合作学习进行结合呢?笔者结合自身的教学经验进行了详细的探讨。