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摘要
一本书是作者对生活对事件浓缩的感悟,认真贴切的解读作者情绪的过程就是阅读的过程,因此加强读者的阅读能力不仅可以很好地加强读者对书籍的理解,还能体现对作者辛劳写作的尊重。现阶段中,人们无时无刻不接受着信息的冲击,加强语文阅读能力还能帮助人们快速筛选出自己需要的信息。小学阶段语文阅读教学作为学生阅读能力的奠基,如何有效的提升小学语文阅读教学效率备受社会各阶层的关注。本文中,编者将通过自己对小学语文阅读教学现状的观察,针对性提出部分措施促进小学语文阅读教学效率的提升。
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单位江西省南昌市
