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摘要
<正>教无定法，在传授知识和培养人才的过程中，各种教学方法可以相融共生。只要能够达到预期的育人目标，教学方法的选择可以是自由且灵活的，这是当代教育教学工作需遵循的原则之一。从某种意义上来讲，学习成长是一种个体行为，每个人的学习基础、学习兴趣与学习领悟能力是存在客观差异的，因此每个人适用的教学方法并不完全相同。对一个包含诸多个体的学习群体而言，若是全都采用同一种教学方法，则教学效果会呈现极度差异化特征，对于部分学生而言，教学活动是低效甚至无效的。在新媒体时代，大学英语教育可以采用“线上+线下”的混合式教学方式，既融合传统教学与在线教学的双重优势，又兼顾整体教学安排与个体学习需求，能有效促进英语教学效果的改善，提高学生英语学习与应用的能力。
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