持续推进“154”创新模式，实现区域优质均衡发展——滨州市滨城区区域推进中小学课程与教学创新行动纪实

作者：王希军; 杨光涛

来源：山东教育, 2023, (07): 35-37.

<正>党的二十大报告中指出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。为提升义务教育质量，滨州市滨城区深入开展区域中小学课程与教学创新实践研究，建构“154”（一个思路、五大行动、四大平台）模式，以“整体推进、逐项突破”为总体工作思路，搭建四大平台（三个层面推进方式、三个项目保障、三个系列引领机制、三个主题行动），通过实施“活动带动、项目拉动、科研推动、培训促动、评价驱动”五大行动，塑造“滨城行动”品牌，不断推进区域学校课程建设和高效课堂建设深化发展，打造了区域教育“内涵发展均衡、质量整体提升”的路径样板。