初中历史教学中生活化教学的实践

作者：杨永忠

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (12): 107.

• 初中历史
• 生活化教学
• 策略

随着社会的进步,教学方式也变得多样化,初中历史是古今中外历朝历代的事件,可通过生活与历史相互结合,从而提高学生学习历史的兴趣,使历史教学生活化,提高学习效率。