以生为本的习作教学指导策略

作者：顾春华; 钱叶

来源：江苏教育研究, 2018, (02): 51-53.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.02.015

• 以生为本
• 习作教学
• 指导策略

新的习作教学理念倡导让孩子用自己的方式,说孩子们自己的话,展现自己的生活。本文从尊重学生情感、激发创作灵感、多渠道支持创作三个方面阐述,"以生为本"的习作教学就是要站在孩子的视角,引导孩子"我手写我心",让习作融入孩子的生命,提升孩子的生命质量。