随着素质教育观念的深入,"赏识教育"的呼声越来越高,由于人们对"惩罚"的错误理解,导致很多教育者"谈罚色变",对学生的错误行为和不良倾向"轻打轻放",埋下了很多班级管理的隐患。基于此,本文将论证教育"惩罚"的必要性,并结合初中受教育者的特点,提出初中班级管理中实施"惩罚"的相关措施。