核心素养视角下高中代数的结构教学法小议

作者：蔡娟兰

来源：读写算, 2020, (13): 88.

• 核心素养
• 结构教学法
• 高中代数

着眼于高中代数这一整体,立足于传统课堂而高于传统课堂,在发展学生高中数学核心素养的视角下进行系统性地高效率地教学,充分挖掘学生由整体到局部的认知规律,把所学知识的目的与目标清晰化、明朗化,让学生拥有知识整体的认知性与操控性,转变学生知识学习的被动性,从而达到促进学生学习主动性的形成,促使学生在不同情境中形成、运用和解决数学的能力。