文章以OBE(Outcome Based Education，成果导向教育)理念为理论基础，对师范类英语专业核心课程建设提出了从课程设计到课程实施的可行性路径。首先，阐述课程开发的顶峰成果、成功学习者和协同性3个原则；其次，提出从需求分析到产出目标拟定，再到课程模块组成、核心课程实施和评估的建设路径；最后，针对学科知识、育人软技能和专业总出口3个方面的产出进行反思，以评估反向指导需求，形成持续改进的良性循环。
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