“抖音短视频”在图像处理课堂中的创意教学探究

作者：芮文武

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (08): 28.

• 抖音短视频
• 图像处理
• 课堂教学模式

在新媒体技术高度发展的环境下,随着电子产品不断出现及更新,以各种新兴技术为辅助教学工具和辅助教学媒体在课堂教学中的应用越来越广泛和普及,手机作为一种便捷的教学工具理应普遍应用于教学中。抖音APP为当下较为流行的一款手机APP软件,理性地将该软件引入到课堂教学中,以期有效提高教学效率。本文探索如何将抖音短视频融入到计算机图形图像处理课堂中,以提高学生对图像处理课程的学习兴趣。