基于OBE理念的“三段递进”混合式教学改革与实践探索

作者：赵云伟

来源：现代职业教育, 2021, (45): 86-87.

• 成果导向教育(OBE)
• 混合式教学
• 机电一体化技术

基于成果导向(OBE)的教育理念,按照反向设计实施原则,构建机电一体化技术课程目标,并以此为基础设计支撑课程目标达成的课程教学内容和教学模式,并建设了结构化的课程资源。在教学实施过程中,依托清华在线网络教学平台、喜鹊移动教学App和YL-335B自动线虚实仿真平台,开展了"课前自学、课中导学、课后助学"的"三段递进"混合式教学改革探索与实践。实践证明,基于OBE理念的混合式教学改革有助于学生知识、技能掌握和综合素质的提升。

• 单位
  山东工业职业学院