预定新兵心理适应及影响因素分析

作者：查培涛; 唐映丹; 贺英; 郑芳芳; 张颖; 杨国愉^*

来源：职业与健康, 2023, 39(19): 2603-2606.

DOI：10.13329/j.cnki.zyyjk.2023.0488

• 预定新兵
• 心理适应
• 影响因素

目的 了解预定新兵心理适应状况及相关因素，为开展役前心理教育训练提供依据。方法 2022年3—4月，应用部队新兵适应性问卷、焦虑自评量表（self-rating anxiety scale,SAS）、抑郁自评量表（self-rating depression scale,SDS）、压力知觉量表（chinese perceived stress scale,CPSS）、症状自评量表（symptom check list 90,SCL-90）人际敏感因子，对山东省青岛市1 199名预定新兵进行调查，并对数据进行分析。结果 预定新兵适应得分[M(P0,P100)]为54(40,130)，不同户籍类型、家庭结构、家庭教养方式、役前教育训练模式及人际交往情况的预定新兵心理适应得分比较，差异有统计学意义（均P<0.05）。预定新兵心理适应得分与SAS得分呈正相关（r=0.710,P<0.01），与SDS得分呈正相关（r=0.553,P<0.01），与CPSS得分呈正相关（r=0.520,P<0.01），与SCL-90人际敏感因子得分呈正相关（r=0.562,P<0.01）。SAS、SDS、CPSS、SCL-90人际敏感因子、户籍类型、役前教育训练管理方式、人际交往情况是预定新兵心理适应的影响因素（β=0.109、0.072、0.465、0.173、-0.040、0.123、0.078，均P<0.05），解释率为58%。结论 应重点关注城镇籍、人际交往情况欠佳的预定新兵，在役前教育训练阶段采取民主型的教育管理方式；着重从情绪适应、人际适应、压力适应3个方面实施心理干预，以提升预定新兵的心理适应水平。

• 单位
  中国人民解放军陆军军医大学