人工智能在会计行业的广泛应用,对高职院校会计人才的培养带来了新机遇和新挑战。以温州职业技术学院大数据与会计专业课程群建设的实践为例,对高职大数据与会计专业智能化方向课程群的设计逻辑进行探讨,提出大数据与会计专业智能化课程群建设的思路。