本文针对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程(以下简称概论课程)“历史研究法”教学改革进行研究,形成了以“故事”为特征的优质教学资源,推动了还原真实历史场景的“历史研究法”教学改革实践,总结了教学改革的成果,并对教学改革进行了反思。