在小说阅读情境教学中培养学生高阶思维的实践

作者：孔丽芳

来源：教育视界, 2021, (09): 14-18.

• 小说阅读
• 情境教学
• 逻辑思维
• 非逻辑思维
• 高阶思维

高阶思维指发生在较高认知水平层次上的思维活动或认知能力,主要指向学生的分析、评价和创造等素养。以译林版初中英语八年级下册Unit 4 Gulliver in Lilliput的阅读教学为例,阐述如何在英文小说阅读中通过情境教学,培养学生逻辑思维能力和非逻辑思维能力,实现学生高阶思维能力的提升。