根据时代的发展需求,我国传统的"应试教育"已经不能满足人们对教育的多样化需求,小学教学是知识的奠基者,对学生今后的发展有很大的影响。传统的小学数学教学完全采用"应试教育"模式,老师只是单纯讲解习题,整个课堂学习氛围比较呆板,教师忽视了学生主观能动性的发挥,目前已经不再适应学生的学习需要。小学数学教师必须要根据当前的时代发展创新教学模式,认识到学生的主体地位,从而提升学生的数学学习能力。
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