PBL健康教育模式在非酒精性脂肪肝患者中的应用效果观察

作者：王珍茹; 陈艳^*; 王雪梅

来源：中华现代护理杂志, 2019, (15).

• 脂肪肝
• 非酒精性脂肪肝
• 以问题为基础的教学法
• 健康教育
• 生活质量

目的 探讨PBL健康教育模式在非酒精性脂肪肝(NAFLD)患者中的应用效果,为提高护理服务,提升健康教育水平提供新的依据。方法 采用便利抽样法,选取2017年1月—2018年1月在山东省聊城市人民医院确诊的NAFLD患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和干预组,每组最终纳入患者100例。对照组采用常规教育模式,干预组采用PBL健康教育模式,干预9个月后比较两组患者B超结果和生存质量。结果 干预后干预组肝脏B超检查符合NAFLD比例低于对照组,差异具有统计学意义(χ2=10.526,P<0.05)。干预后干预组患者生活质量评分高于对照组,差异具有统计学意义(t=-4.949,P<0.01)。结论 PBL健康教育模式以患者为中心,能有效改善NAFLD患者脂肪肝情况,提高患者生活质量,改进护理干预管理水平。

• 单位
  山东省聊城市人民医院