小学是学生接受学校规范化教育的初始阶段，也是学生养成良好学习习惯的关键时期.小学数学作为一门基础性学科，具有较强的工具性和抽象性特点，对培养学生的数学思维有着重要意义.当前，“学为中心”的教育理念已经在学校教育中广泛渗透和应用，并取得了不错的成绩.“学为中心，素养导向”强调教学要以学生为中心，围绕学生设计和组织课堂教学以促进小学生数学素养的发展，对于打造小学数学课堂新生态有促进作用.
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